Final free-from-constraints-holiday

Nach ein paar Tagen auf der britischen Insel und der Erkundung der privaten Seite des englischen Schulystems bin ich (trotz anstrengender Nacht in einem Hostel in Kensington – thanx 2 those roomies) gut erholt wieder in der Heimat – um eine Erkältung und einige Einsichten reicher. Ersteres ist wirklich hinderlich beim Unterrichten, wie ich im gestrigen Tutorium wieder einmal feststellen musste, wohingegen die Einsichten in das Leben an einer englischen Privatschule doch wirklich aufschlussreich sind. Zum Beispiel ist ganz klar: Ja, besser betuchte Familien schicken ihre Kinder zwar zur Privatschule, aber NEIN, diese Kinder werden dadurch nicht schlauer – weder durchs Geld noch durch die Schule…obwohl sie die besten Möglichkeiten dazu vorfinden. Allgemein ist das Leben an einer solchen Schule aber besonders für Foreign Language Assistants ganz angenehm – man hat einen eigenen Raum zum Unterrichten und muss dies nicht auf dem Flur tun; generell darf man unterrichten und nicht nur kopieren; in der Pause muss man nihct die tea-lady bestechen um an einen Plastikbecher mit Tee zu kommen – oh nein, es gibt Tee, Kaffee, Cappuccino un dalles was das Herz begehrt (incl. biscuits, esp digestives…yummie!!!) Ach ja und hatte ich schon von den kostenlosen Sportmöglichkeiten, der Mensa und den Ausflügen berichtet, zum BEispiel ins Kino? Okay, genug davon, belassen wir es bei der neidvollen Feststellung, dass das Leben am Marlborough College doch wirklich schön ist… von dem beachaulichen englischen Städtchen mal ganz abgesehen…

Eher unschön dagegen war die Einsicht in die Tatsache, dass das freie Leben in einigen Tagen zuende sein wird—nicht weil man sich das Land NRW ans Bein bindet mit der Ernennung, nein viel schlimmer: das Wort ’spontan‘ kann ich nun wohl auch meinem aktiven Wortschatz streichen, zumindest wenn es im Zusammenhang mit Ferien benutzt wird. Bin ich mir sicher, dass ich wirklich meine Freiheit aufgeben will, um demnächst nur noch zu von der KMK festgelegten Zeiten mir Pausen und URlaub zu gönnen???

Werde mir das bis Samstag wohl doch besser noch mal überlegen!

Moodle, PHP etc.

Die Tage bis zum offiziellen Beginn des Refs sind gezählt, ab dem 31.1. heißt es sich als Beamtin (Ja, PC muss sein!) ganz brav an die Landesverfassung zu halten und ab dem 2.2. dann den Kopf in der Pädagogischen Woche des Studienseminars in den Weiten des schönen Sauerlands über Wasser zu halten.

Die letzten Tage in Freiheit (ja wirklich – man bedenke, dass Urlaub, Ausflüge und sonstige Spontanaktivitäten sich demnächst nur noch samstags und sonntags abspielen werden oder zwischen festgelegten Ferienterminen!) genießt man daher am besten mit unendlich langen Nachmittagen bei Latte und Co mit ner guten Lektüre. Wer, so wie ich, sich ein wenig einstimmen will, nimmt auch mal nen Ratgeber fürs Ref zur Hand (zumBeispiel ‚Kompetent unterrichten‘ – super für alle mit einem Faible für To do-Listen) oder kopiert sich in der Uni massenweise Artikel aus Fachzeitschriften. Die man dann mehr oder weniger enthusiastisch liest… Anyway, beim Stöbern durch einige der besagten Artikel stoß ich nun vermehrt auf Phänomene der Neuen Medien – Wiki, Blogs, Moodle und Co. Obwohl kein Technikfreak halte ich mich doch für ganz gut gerüstet für den Umgang mit Neuen Medien – was sich, wie sich gerade herausstellt, aber nur auf die erste Generation der Neuen Medien beschränkt… Alles was sich im Rahmen Web 2.0 abspielt spielt sich für meine Begriffe noch in allzu fernen Galaxien ab, dabei sind unsere SchülerInnen sicher schon mittendrin…

Was also tun, damit wir nicht als solche Lehrer enden, wie wir sie doch nie sein wollten? Nachhilfe erwünscht!

Hello world!

Herzlich wilkommen in meinem ganz persönlichen Blog zu den Irrungen und Wirrungen der Lehrerausbildung. Nachdem Teil I in der Regelstudienzeit trotz (oder wegen) Auslandsaufenthalten kürzlich mit dem Master of Education belohnt wurde folgt nun der zweite Streich – das Referendariat.

An dieser Stelle sollen in den kommenden Wochen und Monaten die Hoch- und Tiefpunkte in Studienseminar und Schule Erwähnung finden. Zur Erheiterung all derjenigen, die früh genug abgesprungen sind, aber auch zum Mut machen all jener, die in ferner Zukunft auf ähnlichen Pfaden zu wandeln gedenken.

Nicht zuletzt dient mir dieser Blog auch als Übungsplatz – sozusagen für die Erweiterung meiner Medienkompetenz in Sachen Neuer Medien, damit wir nicht schon am Anfang von unseren Schülern auf das Abstellgleis der Langeweile-Lehrer abgeschoben werden. Denn: „Wenn nicht wir – wer dann?“ (http://www.youtube.com/watch?v=pc2s8FWFFnc)